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Congresso INVOZ de Educação inova e abre inscrições para professores e estudantes apresentarem projetos
As novidades para a 5ª edição serão: Desafio INVOZ para estudantes, Troféu Ozires Silva para professores, palestras com profissionais de renome e exposições
O INVOZ – Integrando Vozes para o Futuro prepara o 5° Congresso INVOZ de Educação 2024 – Sonhar e Realizar. A grande novidade para esta edição será o lançamento do “DESAFIO INVOZ para Estudantes” e o “Troféu Ozires Silva para Professores”. As inscrições gratuitas estão abertas do dia 1 de agosto de 2023 até 31 de dezembro de 2023, pelo site: invoz.org/congresso.
O objetivo é estimular os sonhos dos estudantes a partir do acesso ao conhecimento sobre realizações relevantes, para o país e para o exterior, de personalidades brasileiras que tenham se destacado nas categorias: Educação, Inovação e Empreendedorismo e Cultura Aeroespacial, que são os pilares do INVOZ.
Podem participar do “DESAFIO INVOZ” estudantes do Fundamental II e Ensino Médio de Escolas Públicas e Ensino Médio de Escolas Particulares de São José dos Campos. O desafio consiste no desenvolvimento de um vídeo de no máximo três minutos sobre uma personalidade brasileira, com grande projeção em diferentes épocas, cuja vida possa ser inspiradora para as novas gerações.
Já o “Troféu Ozires Silva” destina-se aos professores que desenvolveram e aplicaram projetos educacionais inovadores no ano de 2023, com ênfase nas competências gerais: Conhecimento; Pensamento Científico, Crítico e Criativo; e Trabalho e Projeto de Vida.
Os interessados podem consultar o regulamento e fazer a inscrição pelo site: invoz.org/congresso.
“O Desafio INVOZ tem os objetivos de valorizar e divulgar as personalidades brasileiras e incentivar os jovens a buscar informações para conhecer os valores e o trabalho das personalidades escolhidas. Com isso, queremos que eles enriqueçam seus repertórios, trazendo novos elementos e novas formas de vislumbrar o futuro, refletindo positivamente nas escolhas e decisões.
Com a criação do Troféu Ozires Silva, queremos reconhecer e valorizar iniciativas e projetos educacionais inovadores realizados pelos professores em 2023”, explicou Neide Pereira Pinto, presidente do INVOZ.
Etapas
O Congresso INVOZ de Educação de 2024 terá como temática Sonhar e Realizar. A organização do congresso estabeleceu as seguintes etapas para o Desafio e Troféu:
Agosto de 2023: envio de carta-convite, por meio das Secretarias Municipais de Educação e das Diretorias de Ensino, para a participação de professores a elas vinculadas. Divulgação do Regulamento com as orientações necessárias às escolas, no que se refere às características dos projetos a serem inscritos e a forma e prazo de sua inscrição.
Agosto a dezembro 2023: escolha, pela escola e/ou por professores, dos trabalhos a serem inscritos. Inscrição dos projetos no Portal INVOZ, mediante preenchimento da Ficha de Inscrição disponibilizada no site. Elaboração dos relatórios e preparo dos materiais complementares a serem adicionados. Encaminhamento dos relatórios e dos materiais complementares à Associação INVOZ.
Janeiro a abril 2024: análise e seleção dos trabalhos desenvolvidos, a serem feitas pela comissão organizadora do Congresso.
Maio de 2024: nos dias 24 e 25 de maio, será realizado o V Congresso INVOZ de Educação: Sonhar e Realizar.
O Congresso
O 5° Congresso de Educação INVOZ será realizado nos dias 24 e 25 de maio de 2024, no CEFE – Centro de Formação do Educador de São José dos Campos (SP). É totalmente gratuito e destinado a educadores, estudantes, gestores de educação e para o público em geral. Na programação, palestras e painéis de discussões com especialistas de renome do país, e realização da exposição Inspirações.
O Congresso é uma iniciativa do INVOZ –Integrando Vozes para o Futuro, instituição sem fins lucrativos, com sede em São José dos Campos (SP), criada pelo engenheiro e fundador da EMBRAER, Ozires Silva, que tem a missão de incentivar a educação, o empreendedorismo e inovação, além de propagar a cultura aeroespacial.
Ozires Silva e o INVOZ acreditam que o país somente poderá se desenvolver por meio da educação e da cultura.
O 5° Congresso de Educação INVOZ tem o patrocínio do Poliedro e Zoom Education for Life e apoio institucional do Instituto Empreendedor do Futuro, Prefeitura de São José dos Campos e Diretoria Regional de Educação de São José dos Campos.
Serviço
Desafio INVOZ para Estudantes e Troféu Ozires Silva para Professores:
Inscrições: até 18h de 31 de dezembro de 2023, no site do INVOZ
Entrega dos projetos: até 18h de 31 de janeiro de 2014
Divulgação dos três finalistas: 8 de abril de 2014, às 18h
Premiação e divulgação dos vencedores: 25 de maio de 2024, durante a realização do 5° Congresso INVOZ de Educação.
Inscrições, regulamento e informações:invoz.org/congresso.
Tornados, como o que atingiu a cidade de Rio Bonito do Iguaçu, no Paraná, são fenômenos localizados, de curta duração e difíceis de prever. De acordo com o meteorologista do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), Danilo Siden, eles se formam dentro de nuvens de tempestade e causam estragos quando atingem o solo.
“Com a formação do ciclone extratropical no Rio Grande do Sul, a gente teve também a formação de uma frente fria na parte mais norte desse ciclone, ou seja, no Paraná. Dentro dessa frente fria, nós temos vários fenômenos, como chuvas intensas, tempestades de raios, queda de granizo, e há a possibilidade de uma dessas nuvens formar um tornado”, informou o meteorologista do Inmet.
“É um fenômeno bem intenso, mas de curta duração, que a gente sabe que pode ocorrer dentro de uma frente fria, mas a gente não tem como fazer previsão porque ele é bem localizado”, acrescenta Danilo.
No caso de Rio Bonito do Iguaçu, a nuvem que deu origem ao tornado foi chamada de “supercélula” pelo Sistema de Tecnologia e Monitoramento Ambiental do Paraná. Como os ventos ultrapassaram 250 quilômetros por hora (km/h), o tornado foi classificado como F3, na escala Fujita, que vai de 0 a 5. Isso representa danos severos.
Formação de tornados
De acordo com o meteorologista, algumas características podem favorecer a formação de tornados, como a presença de ar mais quente próximo ao solo, e a mudança rápida na direção ou velocidade do vento, mas mesmo em locais que têm sistema de alertas só conseguem prevê-los com cerca de 15 minutos de antecedência.
No Brasil, os tornados parecem raros, mas não são. A engenheira ambiental e pesquisadora da Universidade Estadual do Rio de Janeiro e do Instituto Serrapilheira, Celina Rodrigues, explica que a Região Sul do país é um dos locais com maior incidência da América do Sul, ao lado da Argentina e do Paraguai.
“Esse fenômeno é relativamente frequente, mas suas consequências ficam mais evidentes quando atingem áreas povoadas. É mais comum no período de transição entre a primavera e o verão”, disse Celina.
Apesar de ter ocorrido após a formação de um ciclone extratropical, a engenheira ambiental revelou também que os dois fenômenos não são iguais, e nem sempre ocorrem juntos.
“Os tornados são fenômenos de pequena extensão, que variam de dezenas a centenas de metros, podendo atingir poucos quilômetros, e têm uma duração que vai de segundos a minutos. Por outro lado, os ciclones atmosféricos são fenômenos de grande escala, que afetam grandes áreas. Sua duração geralmente é de alguns dias, cobrindo de centenas a milhares de quilômetros.”
O ciclone que ainda atua na costa das regiões Sul e Sudeste do país é chamado de extratropical por ser formado por massas de ar quente e fria. Além de causar ventos fortes, ele provocou o deslocamento de uma frente fria, levando chuvas intensas para diversos pontos dessas duas regiões.
Entidade com a missão de preservar direitos humanos na internet, sobretudo, de crianças e adolescentes, a SaferNet realiza nesta quinta-feira (6), às 19h, a transmissão ao vivo Famílias Conectadas: tira dúvidas sobre estratégias de supervisão familiar. 
A proposta é dar orientações a pais e responsáveis sobre como acompanhá-los no ambiente digital de forma segura, capacitando-os a detectar comportamentos que podem indicar que estão sob risco, sendo expostos a conteúdos inadequados ou mesmo interagindo com alguém de falsa identidade ou que tem intenção de aliciá-los.
Realizado em parceria com o Google, o encontro será conduzido por especialistas da área. Perguntas poderão ser enviadas pelo chat da página do YouTube onde será feita a transmissão.
Uma das ferramentas abordadas será Family Link, produto do Google. Ela permite à família exercer o papel de mediadora, estabelecendo, por exemplo, limite de tempo de uso de navegação e que se monitore as páginas da internet acessadas pela criança ou adolescente e seus deslocamentos de um local para outro. A Family Link está disponível para uso em navegadores e apps.
No encontro online, também será apresentado o SafeSearch, recurso do Google para filtrar conteúdos sensíveis, como imagens de violência ou sexo explícitos. Na primeira atividade, disponível na internet, a SaferNet compartilhou reflexões sobre a temática.
Guia de combate à violência sexual
No final de outubro, o Instituto Liberta divulgou um guia para auxiliar crianças a compreenderem o funcionamento de seu próprio corpo e seus sentimentos e a desenvolver um senso de autoproteção. Há uma publicação voltada a cuidadores e familiares e outras específicas para os pequenos, separadas em três faixas etárias: de 0 a 4 anos, de 5 a 7 anos e de 8 a 10 anos. Também foram elaborados vídeos que as acompanham.
O instituto ressalta a importância de se ensinar corretamente os nomes das partes do corpo, o que facilita essa autoproteção e, ainda, o desenvolvimento saudável de sua identidade e autoestima. Além disso, esse simples gesto contribui muito para que se familiarizem com esses termos, normalizando-os e fazendo com que cresçam com uma perspectiva positiva e natural quanto ao próprio corpo, não de vergonha e inclinada ao tabu ou estigma.
Entre as orientações, está a de que, ao interagir com a criança, não é recomendável falar expressando nojo ou incômodo diante de funções fisiológicas e comuns, como o xixi e o cocô, e de partes íntimas. A cartilha mostra que os pais e cuidadores precisam ser receptivos nos momentos em que a criança fizer alguma pergunta, não a censurando por isso, e fazer com que assimilem pelo exemplo, no sentido de manifestar respeito e cuidado pelo próprio corpo, para que isso seja repetido pelos filhos.
Artifícios de suporte, como literatura infantil, bonecos e bichinhos de pelúcia também são indicados no processo de aprendizagem.
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A diretora-adjunta do Instituto Liberta, Cristina Cordeiro, afirma que, atualmente, há, na sociedade, resistência a esse tipo de instrução. Segundo ela, o guia é capaz de descomplicar a questão, em famílias nas quais ainda há tabu e, inclusive, de aplacar o medo entre aquelas que se preocupam em antecipar etapas no desenvolvimento infantil, ao tratar do assunto por sua conta, sem referência nenhuma.
“Ensinar crianças pequenas a reconhecer situações desconfortáveis e a nomear corretamente as partes do corpo reduz o risco de abuso sexual e facilita a revelação de violência sofrida”, argumenta.
De acordo com Crisitina Cordeiro, O guia atua como instrumento de transformação social, mostrando que falar com responsabilidade é uma forma de proteger crianças e adolescentes.”
A partir desta sexta-feira (7), os estudantes beneficiários do Programa Pé-de-Meia poderão escolher como investir o incentivo de R$ 1 mil recebido pela conclusão do ensino médio. As opções estarão disponíveis no aplicativo Caixa Tem, da Caixa Econômica Federal.
O valor poderá ser mantido na poupança ou aplicado no Tesouro Selic, conforme as regras do programa, estabelecidas por portaria conjunta dos Ministérios da Educação (MEC) e da Fazenda, editada no início de outubro.
A nova funcionalidade será liberada para os estudantes que já receberam as parcelas de incentivo referentes à conclusão do primeiro e do segundo ano do ensino médio.
Para os menores de idade que desejarem migrar o valor da poupança para o Tesouro Selic, será necessário obter nova autorização do responsável legal, também feita pelo aplicativo. Após a confirmação da conclusão do ensino médio pelo MEC, os estudantes poderão manter os recursos investidos ou movimentá-los livremente.
Orientações e suporte
Agente financeiro do programa, a Caixa fornecerá orientações e acompanhamento da rentabilidade das aplicações dentro do Caixa Tem. O banco também é responsável pela abertura das contas e pelo oferecimento dos incentivos aos estudantes indicados pelo MEC.
Sobre o programa
Criado pela Lei 14.818/2024, o Pé-de-Meia oferece incentivos financeiros a estudantes do ensino médio regular e da educação de jovens e adultos (EJA) que mantenham frequência escolar adequada e cumpram as demais exigências do programa.
Mais informações podem ser consultadas no site da Caixa ou diretamente pelo aplicativo Caixa Tem.
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